Платные образовательные услуги

«Вы пока еще не знаете,
чем интересуется Ваш малыш
и хотите выявить его
способности как можно раньше?»

     Детский сад – первая ступень общей системы образования, главной целью которой является всестороннее развитие ребенка. Большое  значение для развития дошкольника имеет организация системы дополнительного образования в ДОУ, которое способно обеспечить переход от интересов детей к развитию их способностей. Развитие творческой активности каждого ребенка представляется главной задачей современного дополнительного образования  и качества образования в целом.

     МБДОУ «Детский сад № 315» г.о.Самара помогает каждому ребенку проявить и раскрыть свои способности, узнать много нового, а также быстрее развиваться и расти здоровым. Занятия в кружках позволяют ребёнку раскрыться, а Вам увидеть весь спектр его истинных возможностей и сферу будущих интересов.

     В дошкольном возрасте ребенок может посещать сразу несколько кружков (не более двух-трех), поскольку занятия для малышей не утомительны и построены в игровой форме.

     Все они направлены на гармоничное развитие личности ребёнка и не требуют от него особых способностей и талантов.

     Предоставление дополнительных платных образовательных услуг и реализация дополнительных образовательных программ осуществляется только по желанию родителей (их законных представителей) на договорной основе с ними. Использование дополнительных программ дошкольного образования (далее — дополнительные программы) стало возможным с развитием новых гибких форм образования дошкольников в творческих студиях, кружках, спортивных секциях, организуемых  в дошкольном учреждении

     Дополнительные образовательные программы не могут реализовываться взамен или в рамках основной образовательной деятельности за счет времени, отведенного на реализацию основных образовательных программ дошкольного образования (прогулки, дневного сна, основных занятий, игр). Количество и длительность занятий, проводимых в рамках оказания дополнительных образовательных услуг, регламентируется СанПиН 2.4.1.1249-03, а общее время занятий по основным и дополнительным программам не должно существенно превышать допустимый объем недельной нагрузки с учетом возраста детей.

     На основании п. 6 ст. 14 Закона РФ «Об образовании» образовательное учреждение в соответствии со своими уставными целями и задачами может наряду с основными реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги за пределами определяющих его статус основных образовательных программ.

     Дополнительное образование детей дошкольного возраста является актуальным направлением развития нашего дошкольного учреждения. В учреждении накоплен определенный положительный опыт его организации.

     Дополнительные платные образовательные услуги по праву рассматриваются как важнейшая составляющая образовательного пространства, социально востребовано как образование, органично сочетающее в себе воспитание, обучение и развитие личности ребенка, наиболее открыто и свободно от стандартного подхода: постоянно обновляется его содержание, методы и формы работы с детьми, творческий подход к реализации услуги педагогом дополнительного образования.

С 16 сентября 2019 года в нашем ДОУ продолжат работу платные образовательные кружки:

• Хореография. Руководитель — Минабутдинова Ольга Станиславовна.
  Занятия укрепляют физическое здоровье, развивают чувство ритма, пластику. Дети получают эмоциональную разрядку, приобщаются к классической и народной музыке.
• Обучение английскому языку. Руководитель — Белоусова Наталья Александровна.
  На занятиях и в свободной деятельности происходит комфортное погружение ребенка в английскую языковую среду и отработка навыков общения на иностранном языке, что оказывает существенное влияние на общее психическое, личностное развитие ребенка и способствует развитию его речи.
• Группа ранней адаптации. Руководители — Емельянова Елена Владимировна и Смилина Татьяна Юрьевна.
  Адаптационная группа кратковременного пребывания облегчает процесс привыкания ребенка к условиям дошкольного учреждения. Кроме того, в ходе занятий родители получают дополнительные педагогические знания о воспитании и обучении детей раннего и младшего дошкольного возраста.
• Обучение детей чтению. Руководитель — Садчикова Людмила Анатольевна.
  Формирование у детей качеств школьной зрелости (школьно-значимых функций), оказание помощи родителям в квалифицированной подготовке ребенка к школе (в частности, ребенок научится читать).
• «Lego-конструирование». Руководитель – Тухтаманова Анна Николаевна.
  Lego-конструирование подготавливает почву для развития технических способностей детей и объединяет в себе элементы игры с экспериментированием, активизирует мыслительно-речевую деятельность дошкольников, расширяет кругозор.
• Студия музыкального развития «Свирель». Руководитель – Пьянкова Анастасия Сергеевна.
  Развитие у детей вокальных данных, творческих способностей, эмоциональной отзывчивости на музыку, исполнительского мастерства.
• Театральная студия «Радуга». Руководитель – Пьянкова Анастасия Сергеевна.
  Приобщение к театральной культуре, развитие творческих способностей и совершенствование артистических навыков дошкольников, развитие интереса у дошкольников к театрально-игровой деятельности.
• Спортивная гимнастика. Руководитель — Мищенкова Надежда Алексеевна.
  Развитие координации и чувства равновесия, тренировка сердечно-сосудистой, дыхательной системы, развитие выносливости, повышение подвижности и гибкости позвоночника.
• Индивидуальная логокоррекция. Руководитель — Белова Анастасия Сергеевна.
  Выявление и предупреждение речевых нарушений.

Педагогический состав работников, задействованных при организации платных образовательных услуг